This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Tampilkan postingan dengan label Rumah Belajar. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Rumah Belajar. Tampilkan semua postingan

Senin, 31 Oktober 2022

SRB Berkolaborasi dan Bertransformasi Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar

 


Tugas Akhir PembaTIK Level 4 Tahun 2022

        Halo Sahabat, kali ini saya akan berbagi tentang kegiatan yang saya lakukan di PembaTIK Level 4. PembaTIK Level 4 merupakan tingkatan level terakhir pada kegiatan PembaTIK. Pada Level 4 ini para Sahabat Rumah Belajar diberikan tugas untuk Berbagi dan Berkolaborasi, serta penerapan Praktik Baik pada Portal Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar.

        Level 4 ini memiliki tantangan tersendiri,setelah kita diumumkan lulus masuk Level 4 dan menjadi 30 Peserta terbaik yang mewakili Provinsi masing-masing ada beberapa kegiatan yang harus kita lakukan sebagai Sahabat Rumah Belajar (SRB). Pertama kita harus memahami materi yang tersedia di LMS PembaTIK. Kemudian kita mendapat kuliah umum tentang PembaTIK Level 4 dan materi menarik lainnya yang akan membatu dan mempermudah kita dalam kegiatan Berbagi dan Berkolaborasi. Setelah itu kita mendapatkan 2 sesi Sinkronus untuk menyusun perencanaan kegiatan yang akan kita lakukan beserta tips dan trik dari para Duta Rumah Belajar (DRB) dari Provinsi masing-masing.

        Kemudian kita harus bisa menjalin komunikasi dengan para Stakeholder, seperti Dinas Pendidikan, Berbagai Komunitas yang bergerak dibidang Pendidikan, Para Sahabat Rumah Belajar dan juga Duta Rumah Belajar. Tujuannya agar cakupan peserta yang mengikuti kegiatan yang kita rancang secara daring atau luring lebih luas dan dengan bersama-sama kita dapat Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar.

        Saya melakukan kegiatan berbagi dan berkolaborasi pertama saya di sekolah tempat saya mengajar. Walaupun dengan jumlah guru yang sedikit, tapi sangat mereka sangatlah tinggi.kami membahas tentang Pemanfaatan dan Praktik baik pada Portal Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar, Kami juga belajar membuat MPI sederhana menggunakan aplikasi Canva. Kegiatan berbagi dan berkolaborasi yang kedua akan saya adakan pada kegiatan KKG Gugus Putroe Bungsu, sebelumnya saya menjelaskan maksud dan tujuan saya kepada ketua KKG dan alhamdulillah saya diberikan izin untuk menyampaikan materi Portal Rumah Belajar dan PMM pada 2x pertumuan,yaitu  : Kamis, 13 Oktober 2022 dan Kamis, 27 Oktober 2022.

      Kegiatan berbagi dan berkolaborasi selanjutnya yaitu dengan para SRB Provinsi Aceh dan SRB Gorontalo sekaligus berkolaborasi dengan IGI Kabupaten Aceh Utara pada hari Selasa, 25 Oktober 2022 dengan judul Optimalisasi Pemanfaatan Platform Pembelajaran Kemendikbudristek "Potal Rumah Belajar dan PMM".  Kegiatan yang kedua yaitu saya lakukan dengan berkolaborasi dengan SRB yang ada di Kota Langsa, kemudian kami menghubingu Kepala Dinas Pendidikan dan kebudayaan Kota Langsa, Kepala Cabang Bidang Pendidikan Wilayah Kota Langsa, IGI Kota Langsa dan Duta Rumah Belajar sekaligus Co. Kapten Belajar.id Kota Langsa. Kegiatan ini diselenggarakan pada hari Jumat, 28 Oktober 2022 dengan judul "Pembelajaran Inovatif Terintegrasi Portal Rumah Belajar dan PMM" kedua kegiatan ini dilakukan secara daring. Alhamdulillah kegiatan ini terlaksana dengan baik, dan kami sangat senang karena banyak para pendidik meminta untuk adanya kelanjutan dari kegiatan kami secara luring agar mereka lebih mudah dalam memahami apa yang disampaikan.

        Sebagai pendidik di Taman Kanak-Kanak saya juga melakukan Praktik Baik dalam penggunaan Portal Rumah Belajar khususnya pada fitur Sumber Belajar dan Edugame. Saya dapat dengan mudah mengkases berbagai macam sumber yang sesuai dengan jenjang pendidikan yang saya ampu melalui Fitur Sumber Belajar. Kemudian mengingat peserta didik saya masih Anak Usia Dini saya memilih menggunakan beberapa game edukatif yang terdapat pada Fitur Edugame pada Portal Rumah Belajar. Setelah mengikuti Pembatk sampai Level ini, saya banyak mendapat ilmu tentang cara membuat MPI dan game edukatif untuk peserta didik. Tidak hanya itu, melalui kegiatan pada Level 4 ini, saya dapat bertemu dan berbincang dengan orang-orang hebat, dan saya merasa kalau saya dapat menjadi manusia yang berguna dengan memberikan ilmu yang saya miliki kepada rekan-rekan ynag lain, walau mungkin itu tak seberapa.


Baiklah Sahabat, itulah sedikit informasi terkait kegiatan "Berkolaborasi dan Bertransformasi Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar" pada  PembaTIK Level 4 Tahun 2022. Semoga informasi ini bermanfaat :)

“Pendidik yang HEBAT bukanlah Pendidik yang PINTAR, tetapi Pendidik yang tak pernah BERHENTI BELAJAR”

-Septia Handayani-

Jumat, 28 Oktober 2022

Pembelajaran Inovatif Terintegrasi Portal Rumah Belajar dan PMM


Assalamualaikum Sahabat HEBAT.... 

Sebagai Peserta PembaTIK Level 4 berbagi dan berkolaborasi merupakan kegiatan yang akan Bapak/Ibu lalui. Pada kegiatan kolaborasi dan berbagi pratik baik kali ini saya berkolaborasi dengan SRB Aceh yang berasal dari Kota Langsa yaitu Pak Iswanto, S.ST, M.Kom dan juga para berkerjasama dengan para Stakeholder di dunia pendidikan diantanya yaitu:

  • Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Langsa : Dra. Suhartini, M.Pd (Kepala Dinas)
  • Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kota Langsa : Drs. Muhammad Daud, MM
  • Ketua IGI Kota Langsa : H. Syukur, S.Pd
  • Duta Rumah Belajar Provinsi Aceh dan Co. Kapten Belajar.id Kota Langsa : Fahrul Rozi,S.ST

Kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak dan Ibu yang telah mendukung kegiatan yang kami adakan ini.Sehingga disambut baik oleh para pendidik yang ada di Kota Langsa, hal ini terlihat dari jumlah peserta yang mendaftar mencapai 224 peserta dengan durasi pendaftaran hanya 1(satu) hari.

Kami mengadakan Webinar dengan judul "Pembelajaran Inovatif Terintegrasi Portal Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar". Kami mengangkat judul ini karena ingin berbagi praktik baik dan cara memanfaatkan Platform yang telah dibuat oleh Pusdatin dan Kemdikbudristek agar dapat dimaafaatkan seoptimal mungkin oleh para pendidik dalam rangka "Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar".

Dimana kita ketahui bahwa pada Portal Rumah Belajar adalah Portal pembelajaran yang menyediakan bahan belajar serta menfasilitasi komunikasi yang mendukung interaksi antar komunitas, yang dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa dari jenjang pendidikan PAUD, SD, SMP, SMA/SMK dan SLB. Disalamnya terdapat 4 Fitur utama yaitu :

  1. Kelas Maya 
  2. Sumber Belajar
  3. Bank Soal
  4. Laboratorium Maya
Selain fitur utama,pada Rumah Belajar juga terdapat 8 fitur pendukung yang tak kalah kerennya, diantaranya yaitu :
  1. Peta Budaya
  2. Buku Sekolah Elektronik (BSE)
  3. Wahana Jelajah Angkasa
  4. Karya Bahasa dan Sastra
  5. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
  6. Blog Pena
  7. Edugame
  8. Augmented Reality (AR)
Masih banyak sumber belajar lainnya loh! Yuuk Bapak/Ibu Sahabat Rumah Belajar silahkan kunjungi alamat website Rumah Belajar yaitu https://belajar.kemdikbud.go.id/ Bapak/ Ibu juga dapat download Aplikasi Rumah Belajar di Playstore juga loh...Bapak/Ibu tingal mengetikkan keyword Rumah Belajar dan rasakan kemudahan dan manfaatnya..

Masih ada satu lagi, yaitu Platform Merdeka Mengajar (PMM) Sahabat dapat mengunjungi alamat website https://guru.kemdikbud.go.id/ atau dengan mendownload Aplikasi Merdeka Mengajar di Playstore. PMM adalah merupakan Platform edukasi yang menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar,Mengajar dan Berkarya.

Platform Merdeka Mengajar menyediakan berbagai referensi bagi para guru untuk mengembangkan Praktik Mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka dan Fitur Mengajar, Perangkat Ajar yang dapat disesuaikan oleh guru dan tenaga kependidikan dalam mengembangkan diri. Saatini tersedia lebih dari 2000 referensi perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka.

Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang sama kepada semua guru untuk belajar dan mengembangkan kemampuan kompetensi dirinya dimanapun mereka berada. Fitur belajar yang terdapat pada PMM memberikan kesempatan kepada guru dan tenaga kependidikan untuk mengakses materi yang berkualitas dan dapat dipelajari secara mandiri. Tidak hanya itu kita juga bisa membuat komunitas Belajar pada PMM dengan cara mendaftarkan Komunitas Bapak/Ibu.

Yuuk, mulai sekarang mari kita memanfaatkan Platform Pendidikan yang telah disediakan Pemerintah dalam mewujudkan Merdeka Mengajar.
 




Dokumentasi Kegiatan Webinar 
Jumat, 28 Oktober 2022


Baiklah Sahabat, itulah sedikit informasi terkait kegiatan "Berkolaborasi dan Bertransformasi Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar" pada  PembaTIK Level 4 Tahun 2022. Semoga informasi ini bermanfaat :)

“Pendidik yang HEBAT bukanlah Pendidik yang PINTAR, tetapi Pendidik yang tak pernah BERHENTI BELAJAR”

-Septia Handayani-










Jumat, 21 Oktober 2022

Sinkrouns PembaTIK Level 4 Ngapain Aja sih?

 

 
Flyer Sesi 1&2 Sinkronus PembaTIK Tahun 2022

Halo Sahabat Belajar, kali ini saya akan menceritakan 2 Sesi Sinkronus pada kegiatan PembaTIK Level 4 Provinsi Aceh. Sesi ke-1 diadakan pada hari Rabu, 19 Oktober 2022 pada pukul14.00 s/d 16.00 WIB. Bagi Sahabat Belajar yang nanti masuk kedalam Level 4 PembaTIK pasti akan diberikan kegiatan seperti ini terlebih dahulu. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali Sahabat Belajar sebelum melakukan kegiatan Berbagi dan Berkolaborasi.

Kegiatan ini akan di Pandu oleh Penanggung Jawab dan Duta Rumah Belajar (DRB) yang ada diprovinsi Sahabat masing-masing. Pada sesi I sinkronus ini kami dibekali materi tentang hal-hal apa yang perlu dipersiapkan untuk kegiatan Berbagi dan Berkolaborasi yang akan kami laksanakan. Materi yang disampaikan yaitu :

A.Publikasi Karya Tulis

Materi pertama disampaikan oleh DRB yaitu Bapak Qusthalani, dengan materi tentang Publikasi Karya Tulis. Publikasi karya tulis adalah suatu kegiatan pengembangan profesionalisme guru. Dimana menulis merupakan keterampilan berkomunikasi yang mutlak dimiliki oleh gurus ebagai sarana berbagi gagasan, ide, wawasan, dan pengalaman.
Dimana tujuan umum dari publikasi karya tulis itu adalah agar dapat membekali  Sahabat Rumah Belajar dengan kemampuan membaca, menganalisis data, memprediksi, mengantisipasi dan menuangkan gagasan secara tertulis, baik dalam bentuk tulisan ilmiah populer, maupun karya tulis ilmiah tentang pemanfaatan Rumah Belajar, best practice pemanfaatan TIK dalam pembelajaran dan inovasi-inovasi pembelajaran berbasis TIK lainnya.

Sedangkan tujuan khususnya adalah Sahabat Rumah Belajar Dapat :

  1. Mendeskripsikan teknis penulisan karya tulis ilmiah.
  2. Mendeskripsikan teknik penulisan artikel ilmiah populer.
  3. Mempublikasikan ide/gagasan/pemikiran melalui artikel ilmiah populer di Blog Pena dan karya tulis ilmiah di Jurnal Teknodik.

Adapun karakteristik Karya Tulis Ilmiah (KTI) yaitu :

  1. Logis,berarti penjelasanya yang teratur dari data dan informasi yang masuk kedalam logika pemikiran kebenaran ilmu.
  2. Obyektif, data dan informasi sesuai dengan data sebenarnya.
  3. Sistematis, mengikuti urutan pola pikir yang sistematis/konsisten/ berkelanjutan.
  4. Andal, data dan informasi teruji dan sahih.
  5. Desain, terencana dan memiliki ranacangan.
  6. Akumulatif, berarti kumpulan dari berbagai sumber yang diakui kebenarannya.

Tahap Menulis KTI, terdapat 3 tahapan yaitu :

I. Tahap Pramenulis

  1. Analisis masalah.
  2. Membaca teori-teori dan hasil penelitian/kajian/survei/evaluasi
  3. Menggali dan menemukan gagasan/ide
  4. Pendalaman materi dengan membaca buku yang relevan
  5. Menentukan tujuan,genre dan segmen pembaca, untuk memastikan karya kita marketable
  6. Pelajari panduan penulisan KTI

II. Tahap Penulisan

  • Terdiri dari menulis draf kasar KTI, reviewing dan editing

III. Tahap Pasca Penulisan

  • Terdiri dari tahapan penyuntingan dan publikasi

Artikel Ilmiah Populer

Tulisan populer adalah tulisan kreatif yang dapat dikonsumsi oleh seluruh masyarakat umum. Hasil kreativitas seorang penulis yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sederhana, sehingga mudah dipahami oleh seluruh lapisan masyarakat. Oleh sebab itu, tulisan populer harus disampaikan secara menarik dan berinisiatif persuasif sehingga digemari banyak orang.


B. Membangun Komunikasi dan Kolaborasi dalam Pemanfaatan Rumah Belajar

Materi kedua disampaikan oleh Duta Rumah Belajar Provinsi Aceh Ibu Eva Deliana Bangun dengan materi berjudul “Membangun Komunikasi dan Kolaborasi dalam Pemanfaatan Rumah Belajar". Proses komunikasi menurut Thoha (1990) feed back terdiri dari

  1. Penciptaan Gagasan
  2. Encoding
  3. Transmiting
  4. Receiving
  5. Decoding

Komunikasi dibagi menjadi 2 yaitu Komunikasi Intrapersonal dan Komunikasi Interpersonal.

Komunikasi Intrapersonal

Unsur dan elemen Komunikasi Intrapersonal yaitu:

  • Sensasi
  • Persepsi
  • Memori, dan
  • Proses berpikir

Faktor-faktor yang mempengaruhi Komunikasi Intrapersonal yaitu :

  • Perkembangan
  • Emosi
  • Latar belakang sosiokultural
  • Gender
  • Pengetahuan
  • Lingkungan

Komunikasi Interpersonal

Karakteristik Komunikasi Interpersonal menurut Hardjana (2003)

  1. Melibatkan komunikasi verbaldan non verbal
  2. Melinatkan perilaku spontan, kebiasaan dan sadar
  3. Komunikasi interpersonal adalah komunikasi yang berproses pengembangan atau mendalam
  4. Melibatkan umpan balik yang tinggi
  5. Komunikasi berjalan menurut peraturan tertentu
  6. Komunikasi dilakukan secara aktif
  7. Saling mengubah dan mepengaruhi

C. Stategi Berbagi Menmanfaatkan Media Sosial


Materi ke tiga dibawakan oleh Duta Rumah Belajar Provinsi Aceh yaitu Ibu Dwi Ermayati dengan Judul "Strategi berbagi Memanfaatkan Media Sosial". Penerima informasi disebut dengan Adopter. Kategori penerimainformasi (Adopter) teridiri dari :

  1. Inovator
  2. Penerima dini (early adaters)
  3. Mayoritas dini (earlymajority)
  4. Mayoritas belakang (late majority)
  5. Penerima akhir (laggards)

Ada beberapa media yang dapat kita gunakan untukmenyampaikan informasi yaitu Mikroblog : bentuk blog yang lebih kecil yang digunakan untuk menyampaikan pesan/informasi singkat yang kita bagikan kepada orang lain melalui web atau platform media sosial seperti facebook, instagram, twitter atau tiktok.

Strategi dalam memanfaatkan Blog/Microblog

  1. Pastikan informasiyang dibagikan adalah benar.
  2. Sertakan data pendukung dalam bentuk gammbar, grafik atau tautan video.
  3. Gunakan judul atau tagar agar informasi yang kita bagikan mudah ditemukan.
  4. Bangun interaksi dengan cara merespon pembaca atau membagikan tautan blog/mikroblog kita ke jejaring sosial yang kita miliki.

Platform Blog terbaik :

  • WordPress.org (self-hosted)
  • WordPress.com (Cloud SaaS)
  • Blogger dan Blogspot
  • Squarespace
  • Wix
  • Medium
  • Joomia
  • Drupal
  • Wattpad
  • Tumblr
  • Google site


Pada Sesi ke-2 Sinkronus PembaTIK Tahun 2022 yang diadakan padahariJumat, 21 Oktober 2022 pada pukul 14.00 s/d 16.00 WIB, para Sahabat Rumah Belajar dan Duta Rumah Belajar membahas dan memberi masukan terhadap Action Plan Kegiatan Berbagi dan Berkolaborasi Pada PembaTIK Level 4 Tahun 2022.


Dokumentasi kegiatan



Baiklah Sahabat, itulah sedikit informasi terkait sesi sinkronus PembaTIK Level 4 Tahun 2022. Semoga informasi ini bermanfaat :)


“Pendidik yang HEBAT bukanlah Pendidik yang PINTAR, tetapi Pendidik yang tak pernah BERHENTI BELAJAR”

-Septia Handayani-